【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调,基础教育阶段的学科教学工作应聚焦于核心素养培养,基于学科特点对学生进行思维、能力、创新的培育,促使学
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)强调,基础教育阶段的学科教学工作应聚焦于核心素养培养,基于学科特点对学生进行思维、能力、创新的培育,促使学生从小学阶段就具备较强的自主学习意识、探索能力及创新思维。小学数学作为小学阶段的基础学科,自然也要以此为目标,注重对学生数学素养的培育,基于小学生的个性特点激发其探索欲望和学习兴趣,进而促进学生知识、能力与思维的发展。本文针对小学生数学学习特点及小学数学课堂教学现状,探究了如何实现学生数学自主探究式学习,旨在为学生营造开放式的教学环境,以
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