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词汇是语言学习的基础,在日语教学中占有举足轻重的地位.本文针对当前职业院校学生日语词汇学习的状况及存在问题分析原因,提出“123开挂式、发散性联想式、设定语境、利用信息化平台”等教学方法和策略,通过具体实例探讨以提高词汇教学质量.
职业院校学生日语词汇学习现状及教学策略
【摘 要】
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词汇是语言学习的基础,在日语教学中占有举足轻重的地位.本文针对当前职业院校学生日语词汇学习的状况及存在问题分析原因,提出“123开挂式、发散性联想式、设定语境、利用信
【机 构】
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上海市经济管理学校, 上海
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年13期
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