【摘 要】
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新课程改革在各地如火如荼地开展了一段时间之后,回顾来路,静心审视,成绩是可喜的,,但我们也不难发现:传统的应试教育仍有很大市场;坚定不移地走教改之路的人越来越少;一部分
【机 构】
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河南临颍县南街学校 河南临颍462600
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新课程改革在各地如火如荼地开展了一段时间之后,回顾来路,静心审视,成绩是可喜的,,但我们也不难发现:传统的应试教育仍有很大市场;坚定不移地走教改之路的人越来越少;一部分教师穿着新鞋走老路;“自主、合作、探究”的教育理念不能真正渗透到课堂教学中去;一些领导对教师的评价仍是学生的考分,没有着眼于促进学生的可持续发展.这些问题的存在,寻根求源:1、很多语文教师未能深入学习语文课程标准,未能真正领会语文课程的基本理念.2、一些教师缺少改革意识和探索精神,怕走弯路,不敢冒险.3、各级教研部分在组织公开教学教研活动中未能对课程改革中出现的问题及时加以分析、引导,使一部分语文教师对新课改的语文教学感到迷茫,不知道该怎么去上.也有一些人把课程改革当作了叫骂地、抱怨所,发通牢骚、叫骂一阵就走人了,使得我们的课程改革不能朝着健康、正确的发展方向前进.
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