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【摘 要】
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在形象思维中,至少存在以下两个问题:一、中学生所直接接触到的数学形象是怎样的?二、如何更好地引导学生进行积极的形象思维? 一、值得注意的几种数学形象。课本涉及的数学
【机 构】
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山东省青州市第二中学,
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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1989年02期
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