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据教育部统计，2009年全国高校毕业生规模达到611万。面对严峻的就业形势，高校毕业生职业指导多强调国家的利益和社会的需要，教导毕业生调整择业心态，“先就业后择业”，对于毕业生找到的工作是否适合自己却关注较少。这种职业指导理念违背了大学“以人为本”的教育使命，致使大学生就业后工作稳定性差、工作满足感低、跳槽频繁，造成人力资本的极大浪费。为此，高校要树立“为学生职业生涯发展负责”的新理念，不仅要注重毕业生就业率，还要关注学生职业的长远发展，建立“指导理念人性化、指导过程全程化、指导人员专家化、服务流程系统化