【摘 要】
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本文采用文献计量方法,以科学知识图谱为工具,对"Web of Science核心合集"(2007-2017)中与STEM教育研究相关的1016篇文献进行回顾总结。结果显示:时间分布上,STEM教育经历了
【机 构】
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浙江海洋大学经济与管理学院,浙江海洋大学教师教育学院
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本文采用文献计量方法,以科学知识图谱为工具,对"Web of Science核心合集"(2007-2017)中与STEM教育研究相关的1016篇文献进行回顾总结。结果显示:时间分布上,STEM教育经历了初步探索期、快速发展期和深化研究期三个阶段;空间分布上,美国是STEM教育的发源地且引领该领域的发展热潮,有关此领域的研究机构多集中在大学,研究作者集中在教育领域;研究热点上,基于学业表现、人才培养、课程设计等领域的研究热度始终不减。未来,STEM教育研究体现出更加重视构建完善的STEM教育体系及学习生态系统,重视整合学习和不断扩大STEM教育的学科融合等发展趋势。
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