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通过实践证明，“数形结合思想”是一种很科学、很有效的小学数学教学方法之一。通过数与形之间的合理转化，能够将具体与抽象进行有机的结合，科学引导学生的思维方式由形象思维向抽象思维进行合理过渡。最终促进逻辑思维的发展。因此，我们小学数学教师要在课堂教学中，合理运用“数形结合思想”，帮助学生学会从个别到一般的迁移，让学生在轻松愉悦的氛围中学习与探究，全面提升数学素养。