音乐课,被视作中职教育中比较常见的审美教育.在审美教育领域,音乐教学有显著的功能,这是其他学科无法媲美的.长时间以来,音乐课只被当作识谱或是唱歌.作为调剂性课程,它注重
要学好语文,就必须攻克习作这一难关.课标中对中高段习作都有“内容具体”的要求,这是学生习作中的软肋.习作就是由一个个点、一个个问号组成的.抓住习作中的这些点,展开来写
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