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进入二十一世纪以来，在社会发展的影响下，我国教育体制改革的不断深化，教育部门对高校提出了转型的要求，而人才培养模式的改革就是高校转型的关键所在。高校环境设计专业应该将地方经济建设作为创新人才培养模式的依据。教学模式作为人才培养模式的组成部分，同样要进行改革，以满足人才培养模式改革的需要。本文通过对环境设计专业“项目化”教学模式进行研究，并提出合理的建议，希望对促进高校实现应用型发展有所帮助。