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高职院校学生的就业观存在着缺乏自我认知、就业目标脱离实际、就业价值功利化、就业途径非正常化等偏差。重构高职学生的科学就业观,政府应营造良好的就业创业环境,学校要加强就业观教育,培养科学的就业观,要丰富教育资源,实现教育合力的最大化。
高职院校学生就业观的偏差及重构
【摘 要】
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高职院校学生的就业观存在着缺乏自我认知、就业目标脱离实际、就业价值功利化、就业途径非正常化等偏差。重构高职学生的科学就业观,政府应营造良好的就业创业环境,学校要加
【机 构】
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河南濮阳职业技术学院政史与法律系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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河南省政府决策研究招标课题（B524）
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