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近年来,幼儿园园长与教师最花心思的是课程及其模式的改革,致使我国幼儿园的课程与教学模式出现了真可谓五彩缤纷的局面,诸如"整合课程"、"主体网络课程"、"田野课程"、"生活课程"以及"方案教学"等等.
提升幼儿教育质量的重要路径——心理学研究成果的应用
【摘 要】
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近年来,幼儿园园长与教师最花心思的是课程及其模式的改革,致使我国幼儿园的课程与教学模式出现了真可谓五彩缤纷的局面,诸如"整合课程"、"主体网络课程"、"田野课程"、"生活
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院教授
【出 处】
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教育导刊.幼儿教育
【发表日期】
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2005年2期
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