【摘 要】
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本文从自主学习的定义、特征出发,阐述大学生的英语自主学习能力的发展及其突出问题,并提出教师在大学英语自主学习的课堂中应采取的管理策略,以便发挥学习者的主体性,激发起
【机 构】
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重庆师范大学外语学院 重庆沙坪坝400047
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本文从自主学习的定义、特征出发,阐述大学生的英语自主学习能力的发展及其突出问题,并提出教师在大学英语自主学习的课堂中应采取的管理策略,以便发挥学习者的主体性,激发起学生学习英语的积极性,增强他们的自主学习的能力。
Based on the definition and characteristics of autonomous learning, this paper expounds the development of college students ’self-learning ability of English and their outstanding problems, and puts forward the management strategies that teachers should take in the classroom of self-learning college English in order to give play to learners’ subjectivity, motivation From the enthusiasm of students to learn English, enhance their ability to learn independently.
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