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本文从案例出发，分析了具有专业背景的辅导员如何利用专业优势开展学生思想政治工作，对辅导员职业角色新定位问题进行了思考。
专业背景下高校辅导员角色定位新认识
【摘 要】
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本文从案例出发，分析了具有专业背景的辅导员如何利用专业优势开展学生思想政治工作，对辅导员职业角色新定位问题进行了思考。
【机 构】
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南京城市职业学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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2012年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目《江苏省高职院校辅导员专业背景与其职业化定位关系的研究》(编号:2012SJDFDY107)阶段性研究成果
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