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由于社会制度、文化背景的差异，在非自然科学领域，国外大学80％的专业在我国不存在或有着完全不同的含义，教育学院是这种差异的集中体现。本文着重从中美大学教育学院称谓之别、培养目标、系科及专业设置、师资力量、学生来源及就业方向等五个方面做一比较，认为我国大学教育学院与美国相比还有较大的差距，无论在专业设置、系科分化、师资力量上，还是在学生来源、学生素质、就业方向上，我们都存在着不同程度的差异，这也是与我国目前经济、政治、文化发展相密切联系着的。当此我国社会转型时期，有许多制度性的东西需要我们建设和完善，我们要