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民族教育从与传统的计划经济相适应的模式转变到与市场经济相适应的模式一般表现为三个阶段：１．市场经济对民族教育产生冲击和民族教育对市场经济的“条件反射”式的抵制阶段。２．教育被动作出某些调整和市场经济开始为教育提供物质条件及发展机遇阶段。３．教育主动适应市场经济发展需要并促进市场经济健康发展阶段。我国民族教育目前多处于从第二阶段向第三阶段转化过程中，应在学校与外部社会联系、学校内部管理和教育教学过程三个方面实施改革