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高天和大光是好朋友，他们有共同的爱好——爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚！
“许多人听说我既爱韩寒又粉郭敬明，就对我投来异样目光，戴着有色眼镜看我。有的人干脆把我划归为问题少年，忧心忡忡地问，‘你不会辍学吧？小小年纪别走上歧途啊’‘你这么小，怎么会非主流啊’。”高天说。
事实上，高天是喜欢韩寒和郭敬明的作品。韩寒的文字简洁精辟，妙语连珠；郭敬明好像一直处在漫长的青春期，他把青春的明媚和忧伤表现得淋漓尽致。年少成名的他们被许多人误解。高天没想到，父母也因此而误解他。
“初二第一学期，新增了物理课，学习明显感到吃力。擅长文科的我失去了优势。第一次公布考试成绩，我的分数很不理想。原以为父母能理解我，给我充分的时间，帮我调整状态。没想到，妈妈知道成绩后，从我进门就不分青红皂白地开骂，指责我在阅读上花时间太多，控诉韩寒、郭敬明对我影响极坏。骂着骂着，她突然冲进我房间，歇斯底里地撕我柜子里的藏书，那全是韩寒、郭敬明的小说或杂志。妈妈根本不听我解释，声称我不彻底抛弃偶像就跟我决裂。我怎么可能忘记韩寒、郭敬明呢？他们是我的精神支柱，无数次，我悲伤绝望时，是他们把我从悬崖边拽回来……”高天说得动情，眼睛湿润了。 “我最不喜欢口水歌，那不值得用心去聆听。摇滚有力量有激情，不庸俗。”大光说，“因为我喜欢摇滚，有人觉得我堕落。说到摇滚，人们立即就想到癫狂的乐手和手舞足蹈的听众。但那是摇滚宣泄内心世界的方式，是摇滚的特点，很少有人懂的！有个铁哥们儿，他父母听说我喜欢摇滚，立即禁止他和我来往，说‘近墨者黑’，怕他和我一起会沾染不良嗜好，甚至堕落。幸好哥们儿不偏激，但每次我们一起都偷偷摸摸，他撒谎说跟别人出去。看他左右为难，我很难过。”
高天和大光的问题是——为什么人们心存偏见？我们爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚，有错吗？如今，高天和大光小心翼翼地面对别人的轻视，把自己的爱好埋在心底……他们的希望极简单，“当我们说爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚时，不会招来异样的眼光”。
一边是躲躲藏藏，有话不敢说的未成年人；一边是紧张焦虑，希望通过各种途径探知孩子内心的成年人。彼此失去信任，内心都会纠结和压抑。是孩子的爱好有问题，还是社会对青少年的评价体系出现了偏差？
青春期少年的群体特质是：具有强烈的反叛意识，张扬个性，对长辈、学校的说法和规定敢于质疑，极力表现自己的与众不同，而此处的“与众不同”常常被附带贬义。实际上，这在一定程度上代表着青春期少年——自我意识的觉醒与内心的成长。作为成年人，是不是应该对孩子的喜好包容一点？是不是应了解一下那些东西为什么吸引他们？如果没有静心去感受就一味否定，很难让他们信服。
青春期是一个人出现自我意识、用独立的目光观察周围、逐步形成人生观和价值观的时期，此时需要社会和周围的成年人用积极的、正向的、健康的目标期待他们，反之，如果成年人对他们充满指责和质疑，会使他们产生错觉——认为自己就应该桀骜不驯，就应该反叛。
看到这儿，相信有同学特开心哈！“你一直在批评长辈，看来我们做得很对呀！”其实，在这个冲突中，没有谁对谁错。“爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚”，没错；父母老师因此担心孩子走错路，同样没错。
作为中学生，仅仅沉醉于爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚，就过于肤浅了。像高天，在自己“悲伤绝望时，是他们（韩寒、郭敬明）把我从悬崖边拽回来”，这是很高的境界。高天能从偶像身上获得安慰与激励，那他就没盲目“粉”他们。可以肯定地说，无论韩寒还是郭敬明，他们能从亿万青少年中脱颖而出，都曾经历过艰苦的奋斗。作为中学生，仅仅欣赏他们的成果是不够的，要学习他们成功背后的那种对目标的执著追求，为实现理想的不懈努力。如果这样，高天和大光，也包括每一位中学生，就能从心灵层面与自己的偶像对接，就能从他们身上，学到努力奋进的精神。
“许多人听说我既爱韩寒又粉郭敬明，就对我投来异样目光，戴着有色眼镜看我。有的人干脆把我划归为问题少年，忧心忡忡地问，‘你不会辍学吧？小小年纪别走上歧途啊’‘你这么小，怎么会非主流啊’。”高天说。
事实上，高天是喜欢韩寒和郭敬明的作品。韩寒的文字简洁精辟，妙语连珠；郭敬明好像一直处在漫长的青春期，他把青春的明媚和忧伤表现得淋漓尽致。年少成名的他们被许多人误解。高天没想到，父母也因此而误解他。
“初二第一学期，新增了物理课，学习明显感到吃力。擅长文科的我失去了优势。第一次公布考试成绩，我的分数很不理想。原以为父母能理解我，给我充分的时间，帮我调整状态。没想到，妈妈知道成绩后，从我进门就不分青红皂白地开骂，指责我在阅读上花时间太多，控诉韩寒、郭敬明对我影响极坏。骂着骂着，她突然冲进我房间，歇斯底里地撕我柜子里的藏书，那全是韩寒、郭敬明的小说或杂志。妈妈根本不听我解释，声称我不彻底抛弃偶像就跟我决裂。我怎么可能忘记韩寒、郭敬明呢？他们是我的精神支柱，无数次，我悲伤绝望时，是他们把我从悬崖边拽回来……”高天说得动情，眼睛湿润了。 “我最不喜欢口水歌，那不值得用心去聆听。摇滚有力量有激情，不庸俗。”大光说，“因为我喜欢摇滚，有人觉得我堕落。说到摇滚，人们立即就想到癫狂的乐手和手舞足蹈的听众。但那是摇滚宣泄内心世界的方式，是摇滚的特点，很少有人懂的！有个铁哥们儿，他父母听说我喜欢摇滚，立即禁止他和我来往，说‘近墨者黑’，怕他和我一起会沾染不良嗜好，甚至堕落。幸好哥们儿不偏激，但每次我们一起都偷偷摸摸，他撒谎说跟别人出去。看他左右为难，我很难过。”
高天和大光的问题是——为什么人们心存偏见？我们爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚，有错吗？如今，高天和大光小心翼翼地面对别人的轻视，把自己的爱好埋在心底……他们的希望极简单，“当我们说爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚时，不会招来异样的眼光”。
一边是躲躲藏藏，有话不敢说的未成年人；一边是紧张焦虑，希望通过各种途径探知孩子内心的成年人。彼此失去信任，内心都会纠结和压抑。是孩子的爱好有问题，还是社会对青少年的评价体系出现了偏差？
青春期少年的群体特质是：具有强烈的反叛意识，张扬个性，对长辈、学校的说法和规定敢于质疑，极力表现自己的与众不同，而此处的“与众不同”常常被附带贬义。实际上，这在一定程度上代表着青春期少年——自我意识的觉醒与内心的成长。作为成年人，是不是应该对孩子的喜好包容一点？是不是应了解一下那些东西为什么吸引他们？如果没有静心去感受就一味否定，很难让他们信服。
青春期是一个人出现自我意识、用独立的目光观察周围、逐步形成人生观和价值观的时期，此时需要社会和周围的成年人用积极的、正向的、健康的目标期待他们，反之，如果成年人对他们充满指责和质疑，会使他们产生错觉——认为自己就应该桀骜不驯，就应该反叛。
看到这儿，相信有同学特开心哈！“你一直在批评长辈，看来我们做得很对呀！”其实，在这个冲突中，没有谁对谁错。“爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚”，没错；父母老师因此担心孩子走错路，同样没错。
作为中学生，仅仅沉醉于爱韩寒，粉郭敬明，酷爱摇滚，就过于肤浅了。像高天，在自己“悲伤绝望时，是他们（韩寒、郭敬明）把我从悬崖边拽回来”，这是很高的境界。高天能从偶像身上获得安慰与激励，那他就没盲目“粉”他们。可以肯定地说，无论韩寒还是郭敬明，他们能从亿万青少年中脱颖而出，都曾经历过艰苦的奋斗。作为中学生，仅仅欣赏他们的成果是不够的，要学习他们成功背后的那种对目标的执著追求，为实现理想的不懈努力。如果这样，高天和大光，也包括每一位中学生，就能从心灵层面与自己的偶像对接，就能从他们身上，学到努力奋进的精神。