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在特殊教育学校进行识字教学具有一定的特殊性,这些孩子更需要一些好的教学方法。在教学中,教师可根据汉字造字规律创设情境进行教学,还可以利用谜语,巧设情境;根据＂劈文识字法＂巧设情境;学生表演,设置情境;利用人体各种感官,巧设情境,通过各种情境的创设达到提高教学效率的作用。
浅谈聋哑学生的识字教学
【摘 要】
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在特殊教育学校进行识字教学具有一定的特殊性,这些孩子更需要一些好的教学方法。在教学中,教师可根据汉字造字规律创设情境进行教学,还可以利用谜语,巧设情境;根据＂劈文识字
【机 构】
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江苏省新沂市特殊教育中心
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年11期
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