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近年来，随着国家素质教育的要求越来越高，“以人为本”的课堂教学理念不断深入人心。作为“以人为本”教育思想核心内容的“人文教育”，在学生发展的各个阶段都扮演着重要的作用，是学生个性发展和教育教学改革的必要内容。因此，在小学语文教学中，教师应当对学生进行人文教育，从而不断提高学生的人文素养。
基于人文视角的小学语文阅读教学策略刍议
【摘 要】
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近年来，随着国家素质教育的要求越来越高，“以人为本”的课堂教学理念不断深入人心。作为“以人为本”教育思想核心内容的“人文教育”，在学生发展的各个阶段都扮演着重要的作用
【机 构】
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贵州省习水县东皇二小
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年6期
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