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低年级写话教学是作文教学的起步阶段，是低段语文教学的重要组成部分。对于一、二年级学生来说，写话是个难点，因为他们的生活经验不足，识字量也不够多。要达到“把话写完整”的起步作文的基本要求，我们可以让学生放飞想象，喜欢写什么就写什么，让儿童言有童真，让学生喜欢写多少就写多少，在形式上也不加干涉，言有自由。“千里之行，始于足下”，作为小学低年级教师，我们有义务、有责任为学生的快乐写话当好舵手。那么，如何做好低年级学生写话的启蒙老师呢？在日常的语文教学中我做了一些探索。