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入选语文教材的篇章倾注了作者的审美情感。在教学时，教师要善于探发幽微，挖掘文本之美，让学生领略美、感悟美、创造美，积淀审美素养。
引导学生探寻文本的“美”
【摘 要】
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入选语文教材的篇章倾注了作者的审美情感。在教学时，教师要善于探发幽微，挖掘文本之美，让学生领略美、感悟美、创造美，积淀审美素养。
【机 构】
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简阳市射洪坝第一小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年14期
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