【摘 要】
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随着我国教育事业的不断建设和发展,各种先进的教学理论和教学方法逐渐融入到教学的过程中,但因部分教师对这些新思想、新方法的内涵把握不足,对新课程标准没能完全悟透,导致
【机 构】
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广州市增城区中新镇福和希望小学田美分教点
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随着我国教育事业的不断建设和发展,各种先进的教学理论和教学方法逐渐融入到教学的过程中,但因部分教师对这些新思想、新方法的内涵把握不足,对新课程标准没能完全悟透,导致其在教学的过程中逐渐失去了价值。为此,文章以小学数学问题情境创设的误区与对策为切入点,简要分析了小学数学问题情境创设的误区,并有针对性的提出了走出小学数学问题情境创设误区的策略,期待能够对广大教师同仁有所帮助。
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