【摘 要】
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随着我国教育体制改革的深入进行,现如今高校的各项体育运动项目也将发生质的变化,其不仅仅是照本宣科的传授知识和基本动作,其更重要的是让学生真正的体会体育的乐趣,树立终
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随着我国教育体制改革的深入进行,现如今高校的各项体育运动项目也将发生质的变化,其不仅仅是照本宣科的传授知识和基本动作,其更重要的是让学生真正的体会体育的乐趣,树立终身体育观。因此,本文以高校网球训练课程为例,分析其在认知角度下的教学原则,以达到保证教学质量和效果的目的,仅供参考。
With the deepening of education system reform in our country, nowadays all kinds of sports activities in colleges and universities will also undergo qualitative changes. They not only impart knowledge and basic actions according to their own propaganda, but more importantly, let students truly understand sports Fun, establish lifelong sports concept. Therefore, this article takes university tennis training course as an example to analyze its teaching principles under the cognitive perspective, in order to achieve the purpose of ensuring teaching quality and effectiveness, for reference purposes only.
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