【摘 要】
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在课堂上“为什么”发问不断,学生常常被问得一头雾水,不知怎样回答才合老师的胃口,学生的主动性就大大降低,本论文以教学案例说明小学数学教学如何巧妙提高学生的主动性。
【机 构】
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山东省济宁市鱼台县张黄镇强家小学,
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在课堂上“为什么”发问不断,学生常常被问得一头雾水,不知怎样回答才合老师的胃口,学生的主动性就大大降低,本论文以教学案例说明小学数学教学如何巧妙提高学生的主动性。
In the classroom, “why” question constantly, students are often asked confused, I do not know how to answer the teacher’s appetite, the initiative of students greatly reduced, this paper teaching cases illustrate how elementary mathematics teaching how to skillfully improve students Initiative.
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