【摘 要】
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活跃的课堂氛围一直是影响教师教学质量以及教学效率的重要因素之一,因此在教师的教学设计以及教学计划上应该重视课堂氛围的创设,而课堂教学的形成以及展开离不开教师与学生
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活跃的课堂氛围一直是影响教师教学质量以及教学效率的重要因素之一,因此在教师的教学设计以及教学计划上应该重视课堂氛围的创设,而课堂教学的形成以及展开离不开教师与学生,因此教师除了在自身上进行调整外,还应以学生的阶段性特征为基础,从而才能进一步促使教学效率的提升,下面笔者就小学阶段的语文教学为分析的对象,浅析活跃课堂氛围的意义以及作用。
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