论互联网“微时代”形式下的高校职业指导

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nazhihudie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今“微”元素的使用不知不觉中已经让这个时代成为了一个互联网“微时代”,高校作为信息知识的前沿阵地更应该重视互联网“微时代”带来的影响,本文通过探讨互联网“微时代”的各类特征,分析互联网“微时代”形式下的高校职业指导的各类新挑战,搜寻互联网“微时代”形式下高校职业指导的新途径,包括了观念的创新、方式的创新和内容的创新等,将互联网“微时代”的特征贯穿到职业指导各方面工作中.
其他文献
教学设备是高职院校开展试验、实训等工作的重要工具,对设备进行科学有效的管理,是提高教学水平的重要保证.文章分析了高职院校设备档案管理中存在的问题,并就如何提升管理水
和谐的师生关系有助于深化教师的职业情感,增强学生的自尊心、独立性、创造性和进取精神,形成健康和谐、积极向上的班级氛围.班级是学校教学组织的基本形式,是学生们成长的重
“完形填空(CLOZETEST)”是中职学校对口升学考试英语试题中固定而重要的题型.它是一种障碍性的测试题.在一定程度上考查中职学生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断
随着社会的发展和国家教育体制改革的不断深化,高职教育的教学模式也在逐渐发生着改变,实践教学在高职教育中占有越来越重要的地位.某种程度上说,实践教学的质量好坏,不仅体