【摘 要】
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儿童与大众传媒的关系越来越密切,必然要求加强媒介素养教育,家庭是开展媒介素养教育的主体之一。当前儿童早期家庭媒介素养教育普遍存在群体无意识、指导无力等现实困境和认
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儿童与大众传媒的关系越来越密切,必然要求加强媒介素养教育,家庭是开展媒介素养教育的主体之一。当前儿童早期家庭媒介素养教育普遍存在群体无意识、指导无力等现实困境和认识误区。为改变这一现状,家庭媒介素养教育需坚持以媒介促进儿童个体社会化为核心价值;以积极的建构主义方式为基本态度;以媒介接触习惯的养成为教育主线;以提高家庭整体媒介素养水平为主旨,才能切实提高家庭媒介素养教育的实效,促进儿童媒介素养的发展。
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