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向课堂要成绩是每位学生、教师、家长的心愿。在课堂有限的45分钟内，如何提高课堂效率、提高学生的学习效率，是摆在每位教师面前的头等大事。尤其是初中历史教师，因为在初中生看来，历史枯燥乏味。笔者认为，创设合理的教学情境，有利于提高学生的学习兴趣，活跃学生的思维，培养学生的能力，提高学生的学习成缋。因此，创设合理的教学情境是提高课堂效率的关键。历史教材以及历史知识的特点为创设情境提供了有利的素材，如场景的恢宏，人物的再现，事件的来龙去脉，时空的倒置。历史的进程等．都可以通过气氛的渲染、情感的投入、机智的运用、竞