【摘 要】
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教育信息化2.0时代,“课堂信息化革命”已成为深化教育改革,践行“四个回归”,落实立德树人的重要命题。国家教育部颁布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,推出《
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院
【基金项目】
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黑龙江八一农垦大学教改课题项目“英语专业复合应用型人才培养目标实现路径研究”阶段性成果,项目编号:NDJY1827
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教育信息化2.0时代,“课堂信息化革命”已成为深化教育改革,践行“四个回归”,落实立德树人的重要命题。国家教育部颁布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,推出《教育信息化2.0行动计划》,倡导“一流本科课程”建设,无一不是教育教学改革的风向标。随着我国高校英语教学改革不断推进和深入,基于《国标》和“金课”建设的高校英语专业课程改革刻不容缓[1]60。从梳理英语专业面临的危机和困境为出发点,提出基于《国标》的英语专业人才培养方案和课程体系优化设计,并以《跨文化商务沟通》在线开放课程建设为例,探讨英语专
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