【摘 要】
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近年来,随着城乡一体化建设的迅速发展,幼儿亲近大自然的机会越来越少,缺乏对植物的认知,只有极少数幼儿能说出植物的名称及生长环境,对植物的生长过程更是知之甚少.美国一位
【机 构】
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苏州高新区龙惠幼儿园 江苏 215163
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近年来,随着城乡一体化建设的迅速发展,幼儿亲近大自然的机会越来越少,缺乏对植物的认知,只有极少数幼儿能说出植物的名称及生长环境,对植物的生长过程更是知之甚少.美国一位教育家也说过:“大自然是世界上最有趣的老师,她的教益无穷无尽”.因此,作为一名教育者、引导者、支持者,更应充分利用种植活动这一优势来促进幼儿各方面能力的发展.
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