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从20世纪60年代以来,终身教育这个概念逐渐为人们所熟知,人们期望建立一个完善的终身教育体系.要建立系统的终身教育体系,就必须明确终身教育的本质.但由于终身教育内涵较为丰富,在总结前人研究规律的基础上,本文选取了人与社会和谐发展的角度来探讨终身教育的本质问题.
人与社会和谐发展下的终身教育的本质
【摘 要】
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从20世纪60年代以来,终身教育这个概念逐渐为人们所熟知,人们期望建立一个完善的终身教育体系.要建立系统的终身教育体系,就必须明确终身教育的本质.但由于终身教育内涵较为
【机 构】
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集美大学文学院 福建 厦门 361021
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2019年25期
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