【摘 要】
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【摘 要】劳动是教育的重要组成部分,劳动教育是时代发展的必然要求和学校教育的必要行动。“小农人”校园劳动基地的建设与实践是嘉兴市海盐县于城小学对劳动教育课程实施路径的探索,确立设计理念、开发内容序列、落实课程实施、研发评价机制四大举措的联动,让学生不出校门就能参与劳动实践,进行劳动学习,劳动态度、劳动意识、劳动技能、劳动习惯得到全面发展。 【关键词】劳动教育课程;“小农人”校园劳动基地;四衡联动
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