【摘 要】
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俗话说:提领而顿,有毛皆顺。在阅读教学中,教师要深入研究具体的教学内容,从不同的角度梳理出可以导读的各种层面的有效问题,有意识地创造问题情境,引导学生自主提问、自觉发
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俗话说:提领而顿,有毛皆顺。在阅读教学中,教师要深入研究具体的教学内容,从不同的角度梳理出可以导读的各种层面的有效问题,有意识地创造问题情境,引导学生自主提问、自觉发现有效的问题,从而不断提升阅读能力。在平日的教学中,我进行了如下的尝试:一、针对文章题目,提出有效的全局性问题
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