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教育市场存在区域性市场分割，劳动力市场存在第一劳动力市场与第二劳动力市场之间的强烈分割，这种分割是造成大学生就业难的重要原因之一。由马斯洛的需要层次理论得出，教育市场与劳动力市场处于循环流动的模式之中，为使二者顺利完成对接，根据系统论原理及“理想类型”基本思想构建二者的对接系统模型，基于对其目标层、准则层、方案层的解读，揭示出学校、学生和用人单位三个主体间的流动过程及变动规律。