论文部分内容阅读
一、相关图式的准备和激活通俗地讲,在英语阅读过程中准备和激活相关图式就是要求教师在阅读前为学生提供大量的与阅读材料有关的背景知识。教师可以使用以下几种方法帮助学生准备和激活相关图式。(一)充分运用多媒体相对于文字来说,声音和图像由于其直观性的特点更易于激活学生头脑中已有的图式。农村初中英语教师在进行阅读教学之前可以充分使用多媒体教学设备,通过图片、视频和音频资料为学生介绍阅读材料的相关背景信息,从而激活学生的相关图式。