【摘 要】
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人文情怀是学生树立科学发展观，构建和谐班级内在的最本质要求。培养人文情怀是营造和谐班级的充要条件。和谐班级，能让学生感受到学习的快乐，感受到同学的关爱，感受到积极向上的
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人文情怀是学生树立科学发展观，构建和谐班级内在的最本质要求。培养人文情怀是营造和谐班级的充要条件。和谐班级，能让学生感受到学习的快乐，感受到同学的关爱，感受到积极向上的力量，感受到真善美充溢心间……学生置身其中，不仅心智得到健康发展，学习效率普遍提高，学习能力不断增强，而且和谐班级滋养学生的人文情怀，播撒人文的种子。人文情怀包涵了民主法治、礼让自省与合作、同情心、感恩心、真善美等诸多因子。如何培养人文情怀，营造和谐班级，笔者在班主任工作实践中作了如下尝试。
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