【摘 要】
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目的研究强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法选取该院2013年10月—2015年10月期间入院接受治疗的神经内科患者160例,经分组后,对照组患者80例,进行常规治疗
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目的研究强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法选取该院2013年10月—2015年10月期间入院接受治疗的神经内科患者160例,经分组后,对照组患者80例,进行常规治疗以及护理干预,实验组患者80例,进行安全教育护理干预辅助治疗,对比两组患者治疗后的基本临床症状情况,并分析其治疗的结果 ,对比两组患者治疗过程中的各项安全隐患因子,判断治疗中护理干预的有效性。结果经对比两组患者在治疗中的住院天数、科室满意度和疾病知识的掌握情况等方面,实验组患者相比较两者之间在治疗结果上的表达效益,均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于不同患者在神经内科安全健康教育理念上的表达效果,通过安全健康教育,能够更好地保证患者在治疗过程中的安全性。
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