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提问是小学语文教学的重要环节,也是培养学生思维能力的有效途径。但是目前部分小学语文课堂提问还存在着诸多问题,例如,提问过于简单,缺乏一定的挑战性,不能激发学生兴趣;有的课堂是教师自问自答,忽视了学生的参与,剥夺了学生参与的机会;有的课堂提问枯燥乏味,不能吸引学生注意力和引发深入思考;有的课堂存在着“满堂问”的现象,