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课堂提冋是构建高效语文课堂的一种基本方式。然而，当前小学语文课堂在课堂提问方面 还存在着种种问题。本文首先分析了小学语文课堂 提问方面存在的诸多问题，包括学生课堂积极性不高、课堂提问的对象不够、教师无法有效控制提问难 度等等。为了显著提升小学语文课堂提问的效率，本文提出了相应的对策，希望可以帮助小学语文教师 不断提升课堂提问的质量以及效率。