【摘 要】
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为落实立德树人这一根本任务,全面实施全学科的立德树人教育,该文深入挖掘了《生态学》课程本身所蕴含的育人功能,总结如下:除了教育学生建立良好的生态环保意识外,从富含哲
【机 构】
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沧州师范学院 生命科学学院,河北沧州 061001
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为落实立德树人这一根本任务,全面实施全学科的立德树人教育,该文深入挖掘了《生态学》课程本身所蕴含的育人功能,总结如下:除了教育学生建立良好的生态环保意识外,从富含哲理的课程内容如:化感作用、协同进化、生态对策等启迪教育学生如何辩证的看待朋友和竞争者,引导学生合理规划自己的学业与人生;从蔡希陶老先生发现望天树到爱国主义情怀的教育,从鹦哥岭青年团队事迹到不怕困苦、爱岗敬业的教育,实现了育才与育人的统一,《生态学》课堂也为立德树人这一根本任务的实现贡献了力量.
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