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《芦花荡》教了两次,每次都没有找到很好的突破 . 一天集体备课,教研组长说他准备讲最后一段中的＂ 英雄的行为＂,这让我一下子有如醍醐灌顶,一个全新的教学思路豁然明朗,我果断地确定了自己的教学思路：抓出 ＂这场英雄的行为＂.
那场英雄的行为——《芦花荡》教学设计及反思
【摘 要】
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《芦花荡》教了两次,每次都没有找到很好的突破 . 一天集体备课,教研组长说他准备讲最后一段中的＂ 英雄的行为＂,这让我一下子有如醍醐灌顶,一个全新的教学思路豁然明朗,我果断
【机 构】
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重庆市永川中学校
【出 处】
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语文天地：初中版
【发表日期】
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2017年10期
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