【摘 要】
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自主探究、合作交流是新课程面临的一种全新的教学方式,初中数学课堂倡导参与式教学.通过让学生自主参与、合作交流,使他们获得了感性认识并积累了实践经验,加强了实践环节；通
【机 构】
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江苏省江阴市第一中学,江苏江阴,214431
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自主探究、合作交流是新课程面临的一种全新的教学方式,初中数学课堂倡导参与式教学.通过让学生自主参与、合作交流,使他们获得了感性认识并积累了实践经验,加强了实践环节；通过自主探究,大大促进了学生数学思维的训练,促进了学生志趣、个性、特长等自主和谐地发展；通过合作交流,培养了学生的合作互助精神.它充分体现了课堂中学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育.
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