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转化“学困生”的工作，要多管齐下，整合学校、家庭、社会和学生四个方面的力量。教师必须对学生进行励志教育，帮助学生树立的自信心；在学习方法上给予指导；形成良好的班风，发挥正能量的作用；老师的教育必须取得家长的积极配合；尽量减少来自社会的负面影响。
在教育教学中转化“学困生”的实践探究
【摘 要】
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转化“学困生”的工作，要多管齐下，整合学校、家庭、社会和学生四个方面的力量。教师必须对学生进行励志教育，帮助学生树立的自信心；在学习方法上给予指导；形成良好的班风，发挥正能
【机 构】
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广西钦州市第一中学,广西 钦州,535099
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年10期
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