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在现代社会发展和教育改革发展的背景中,教师应当而且必须成为研究者,这不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长."教师即研究者"已成为教育改革与发展以及"教师专业化"要求核心内容之一.做一个"研究型教师",使自己的教学基于研究,使研究与教学相结合,已成为广大教师的共识和努力的目标.
新课程改革下教师的新角色:研究者
【摘 要】
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在现代社会发展和教育改革发展的背景中,教师应当而且必须成为研究者,这不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长."教师即研究者"已成为教育改革与发展以及"教
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年8期
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