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摘 要： 教师应本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法，为学习者终身职业发展提供必备的基础知识、基本技能，良好的情感态度与职业价值观等。本文作者经过尝试和实践提出了一种以创设情境为主导，以激疑释疑为主线，以探究争议为手段，以解决问题为目的的探究式四段教学模式。
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