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思想政治教育文本作为思想政治教育的基础之“源”，为整个思想政治教育实践活动提供了理论之基。思想政治教育文本具有着不同于其他学科文本的风格，如载体的多样性、内容的意识形态性、价值的实践性、目标的明确性。研究思想政治教育文本的风格，对于有效开展思想政治教育工作，发挥文本在思想政治教育中的作用，增强思想政治教育活动的实效性，拓展思想政治教育新的研究领域，开辟新的研究视角，都有着积极的理论意义和现实意义。