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【摘 要】
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“看／被看”成为鲁迅作品中具有原型意味的场景与促成他“文学的自觉”之契机的“幻灯片事件”有直接的关系。长期以来对这一事件的解读由于立足于启蒙视角，有意无意地遮蔽了鲁迅及其创作的复杂性。本文围绕“看／被看”的视觉框架，在研究者从影像叙事的角度思考的基础上，对鲁迅创作中视觉因素的作用进行进一步挖掘，认为鲁迅早年的视觉经验在强化其创作启蒙批判性的同时亦使写作者陷入一种难于解脱的困惑之中。
【机 构】
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广东商学院人文与传播学院,广东广州510320
【出 处】
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求索
【发表日期】
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2006年7期
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