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<正>我在教人教版五年制《小学数学》第八册"求最大公约数"一节时,不是把教给学生怎样求最大公约数的方法作为教学的重点,而是把求最大公约数的方法是
“最大公约数”的循序渐进教法
【摘 要】
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<正>我在教人教版五年制《小学数学》第八册"求最大公约数"一节时,不是把教给学生怎样求最大公约数的方法作为教学的重点,而是把求最大公约数的方法是
【机 构】
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扎兰屯市铁路小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2007年10期
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