论文部分内容阅读
随着教学改革的全面展开及新教材的全面推行,在高中物理教学中单纯传授物理基础知识,已经不适应当前的教学要求了,如何培养学生创造性思维能力,已成为物理教师一项首要任务.因为创造性的思维能力是人类不断推陈出新、社会不断发展进步所必需的高级思维能力.一位诗人说过:“教育不是要注满一桶水,而是要点燃一把火”.这把火是什么?高中物理教学中的这把火应是着眼于挖掘其中蕴含的有利于培养学生创造性思维能力的积极因素,全力构建适宜学生创造性思维的模式,使之发挥智慧的最大潜能.