论文部分内容阅读
小学语文教学目标是小学语文教学的关键要素。本文将70年来小学语文教学目标的变化分为三个时期:教学目的初探期、教学目标建构期、三维目标创新期,三个阶段具有时代性和阶段性。由“主附线目的”到“双基目的”,再发展到布鲁姆的“三个领域”,最后发展为“三维目标”,层层演进。考察70年来的变化,对深化小学语文教学改革有现实的指导意义。