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《新课程标准》基础教育阶段英语课程的总体目标是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；在多年的英语教学实践中，本人意识到：英语演讲与辩论作为训练和培养学生的综合语言运用能力的一种有效手段，应当作为常规课堂教学的一个环节，通过循序渐进、持之以恒的训练达到预期的教育目的。英语课前演讲堂教学改革的重要的一步。它可以促使不愿开口说英语的学生开口，让愿意开口的学生得到锻炼和表现的机会。